扬子晚报
周子衡
2026-02-24 17:17:33
课堂里的阳光透过泛黄的?窗?帘 ，将灰尘映照得犹如闪灼的星辰。我坐在靠窗的位置 ，眼光却不自觉地被讲台上的身影吸引。她 ，就是我的英语先生 ，一个我至今仍难以忘怀的女性。那时的我 ，大?概是十二三岁的年岁 ，刚刚进入初中 ，对一切都充满了懵懂和洽奇。英语 ，这门学科对我而言 ，早先只是课本上那些拗口的单?词?和希奇的语法。
她有着一头黝黑的长发 ，总是扎成一个简朴的马尾 ，随着她授课的行动轻轻摆动。她的眼睛明亮而有神 ，似乎能洞察学生们心中每一个细小的想法。更主要的是 ，她讲英语时 ，那种自信、流通 ，带着一种奇异的韵律感 ，让我深深着迷。她不像其他先生那样照本宣科 ，而是喜欢用生动有趣的例子 ，把那些死板的词汇和句子讲得活无邪现。
有时 ，她会模拟影戏里的经典台词 ，时而温柔 ，时而俏皮 ，引得全班哄堂大笑。我们赞叹于她语言的魅力 ，更折服于她对英语的?热爱。
徐徐地 ，我发明自己最先期待每一节英语课。下学后 ，别的同砚急着回家玩耍 ，我却喜欢留在课堂里 ，冒充料理书包 ，偷瞄她几眼。她的身影 ，她的?声音 ，她不经意间吐露出的?笑容 ，都成了我青春期里最优美的景物。我最先自动去记那些单词 ，去明确那些语法 ，由于我知道 ，每一次的前进 ，都能让她注重到我 ，甚至可能获得她一句赞赏的眼光。
我最先搜集种种关于英语的杂志和书籍 ，试图去相识更多关于英语天下的?文化和故事。
那时间 ，我们正处于一个青春期特有的敏感阶段。关于异性的好奇 ，关于生长中的?朦胧情绪 ，都在悄悄滋生。我无法准确地界说我对英语先生的那种感受 ，它不是简朴的敬重 ，也不是纯粹的喜欢 ，更像是一种混杂着敬畏、好奇、以及一丝丝 ，我那时还不懂的 ，叫做“怦然心动”的情愫。
我会在下学路上 ，一遍各处?在心里默念她的名字 ，想象着她在家里的样子。她对我的每一次微笑 ，每一次?提问 ，都能让我在接下来的好几天里都心潮汹涌。
我记得有一次 ，我在课堂上回覆问题 ，由于主要 ，舌头打了却 ，说得语无伦次。她并没有品评我 ，而是耐心地走到我身边 ，轻轻地 ，用她那带着淡淡香气的指尖 ，在我写着单词的条记本上 ，写下准确的发音。那一刻 ，我的心跳漏了一拍。她的手温 ，她的气息 ，似乎都带着一种魔力 ，让我瞬间遗忘了主要 ，也遗忘了周围的一切。
我只是呆呆地看着她 ，看着她专注的侧脸 ，看着她弯起的嘴角。那是一种亘古未有的 ，混淆着羞涩与幸福的感受 ，犹如电流一样平常 ，瞬间击中了我懵懂的心。
那节课 ，我似乎全身心地都被一种巧妙的能量所包裹。我不再仅仅是为了学习英语而学习 ，更是为了能够多看她一眼 ，多听她几句 ，多在她身边停留片晌。我的眼光 ，总是忍不住地追随着她的身影。她走到讲台的左边 ，我的眼光就追到左边；她走到?右边 ，我的眼光就追到右边。
她的每一个细微的行动 ，都牵动着我敏感的?神经。我甚至最先羡慕那些能够经常和她交流的同砚 ，羡慕他们能够获得她更多的关注。
那段时间 ，英语课不再是死板的学习 ，而成了我青春期里一段充满色彩和想象的冒险。我最先实验用英语写日志 ，虽然语句生涩 ，但每一笔都带着对她的忖量和神往。我会在课堂上 ，悄悄地 ，用铅笔在课桌上 ，画下她的侧影 ，虽然稚嫩 ，却饱含深情。我甚至最先理想 ，在未来的某一天 ，能够像她一样 ，用流利的英语和天下对话 ，去看看她所形貌过的谁人辽阔而精彩的天下。
她就像一颗种子 ，在我幼年的心田里悄悄埋下 ，期待着 ，在未来的某一天 ，生根抽芽 ，开着名为“热爱??”的花朵。
青春期的?影象 ，总是带?着一种朦胧而又深刻的?色彩。而我 ，之以是会久久不可忘怀那段关于英语先生的时光 ，不但仅是由于她如沐春风的教学方法 ，更是由于那一次 ，在我心头留下了深刻烙印的“触电”履历。那一次 ，我的人生轨迹 ，似乎由于她 ，而悄然爆发了一些玄妙的转变。
那是一个寻常的下昼 ，英语课依旧在我期待中睁开。那天 ，先生正在解说一个关于“possibility”这个单词?的用法。她站在课堂前面 ，声音犹如清泉般流淌 ，每一个音节都带着奇异的魅力。当她讲到例句时 ，她希望有一个同砚能够上前 ，把句子写在黑板上。我一直很想体现 ，但又害怕于站在众人眼前。
就在我犹豫之际 ，先生的眼光 ，犹如雷达一样平常 ，准确地锁定了我。
“XX同砚 ，你来试试？”她的声音带着一种勉励 ，一种不?容拒绝的温柔。
我感受我的心脏猛地一跳 ，一股热流瞬间涌上面颊。我站起身 ，腿有些发软 ，但我的眼神 ，却牢牢地锁定在先生身上。我一步一步地走向黑板 ，周围同砚的眼光似乎都聚焦在我身上 ，让我感应一种亘古未有的压力。我接过先生递过来的粉笔 ，手指有些颤抖。
当我走到黑板前 ，准备写下谁人单词时 ，我感受我的思绪一片空缺。我大脑里一片杂乱 ，那些我显着已经熟记于心的字母 ，现在却像一只只顽皮的精灵 ，在我眼前跳跃 ，让我无法捕获。我能感受到 ，所有人的眼光都在看着我 ，而最让我主要的 ，是先生就在我死后 ，我能感受到她的保存 ，她的呼吸 ，她的气息。
我实验着写下第一个字母 ，但手抖得厉害 ，粉笔在黑板上留下了一道歪歪扭扭的痕迹。我感应一阵羞愧 ，眼眶最先湿润。就在我以为自己要彻?底难看的时间 ，我感受到一只温暖的手 ，轻轻地 ，搭在了我的手腕上。
那是一只女人的手 ，细腻而温暖 ，带着一种令人定心的力量。我整小我私家都僵住了 ，我能感受到? ，她正指导?着我的手 ，一笔一划地 ，在黑板上写下谁人单词——“possibility”。她的指尖 ，隔着我微微颤抖的手 ，转达过来一股奇异的暖流。那是一种亘古未有的 ，让我全身酥麻的电流感。
我的心跳蓦地加速 ，我能听到血液在血管里奔腾的声音。我感受我的身体似乎不受控制 ，所有的感官都被无限放大。
她没有语言 ，只是默默地 ，用她的手 ，指导着我的手。她的呼吸 ，近在咫尺 ，带着一股淡淡的 ，我无法形容的香气。我能感受到 ，她的身体 ，离我很是很是近。我的面颊滚烫 ，全身都像被点燃了一样平常。我甚至能够感受到 ，她指尖传来的 ，她手腕上皮肤的纹理。那是一种极致的 ，带着电流般的感官刺激 ，让我险些无法呼吸。
那一刻 ，课堂里的其他声音 ，其他的同砚 ，似乎都消逝了。我的天下里 ，只剩下我和她 ，以及我们之间 ，那一种 ，我从未体会过的 ，巧妙的毗连。我感受到 ，我的身体 ，由于她的触碰 ，而爆发了一种奇异的 ，难以言说的?悸动。那是一种纯粹的 ，混淆着羞涩、惊慌、以及一种难以名状的 ，叫做“吸引”的情绪。
当她写下最后一个字母时 ，她轻轻地 ，铺开了我的手。我连忙感受到 ，一股失踪感 ，犹如潮流般涌来。我猛地转过身 ，想要看清她的心情 ，却只看到她脸上 ，一抹淡淡的 ，却又意味深长的笑容。她的眼睛 ，依旧明亮 ，似乎藏着整个宇宙。
“很好 ，”她轻声说道 ，声音带?着一丝不易察觉的温柔 ，“你做得很棒。”
那句简朴的?“你做得很棒” ，陪同着那一次“触电”般的?触碰 ，在我心里留下了深刻的?烙印。我回到座位上 ，感受全身都还在微微发烫。那一次的履历 ，似乎在我身上点燃了一团火 ，点燃了我对英语 ，对学习 ，对谁人充满魅力的女人的无限热情。
从那以后 ，我变得越提议劲自动。我不再畏惧在课堂上讲话 ，不再畏惧犯过失。由于我知道 ，每一次的起劲 ，每一次的前进 ，都可能让我再次获得她的关注 ，再次感受到那种巧妙的毗连。我最先越发认真地看待每一节英语课 ，我最先自动地去钻研英语的每一个细节 ，我最先盼愿去相识更多关于英语天下的文化和知识。
那一次的“触电”履历 ，虽然带着一丝青春期特有的朦胧和不确定 ，但它无疑是我人生中一次主要的启蒙。它让我明确了 ，学习不但仅是为了应试 ，更是为了翻开一扇通往未知天下的窗户。它让我发明了 ，原来我对语言 ，对文化 ，对天下 ，都抱有着云云浓重的兴趣。而这一切 ，都源于我那位 ，在我心中永远闪灼的英语先生 ，以及那一次 ，让我心跳如鼓的 ，难忘的触碰。
那不但仅是一次“触电” ，更是我青春期里 ，一次关于生长、关于热情、关于梦想的 ，最优美的叫醒。
